5月14日上午，应外国语学院邀请，中原名师、河南省教师教育专家、许昌市建安区第一高级中学副校长李哲老师在外国语学院报告厅作了题为“指向素养提升的中学英语教考衔接策略分析”的学术讲座。讲座由王晔副教授主持，我院部分教师和教育硕士研究生100余人参会学习。
讲座伊始，李老师以问题出发，启发在场师生去思考当前教育现状，进而阐述三个主题：当前问题与改革关键、学科素养与关键能力、学习策略与应试效果。在理念转变方面，他指出：教育改革的关键在课程；课程改革的关键在课堂；课堂改革的关键在教师。教师要摒弃机械记忆、盲目刷题等错误观念，在课堂中给予学生更多成功的体验。李老师以游泳、开车等生动的例子，阐释了学科素养和关键能力的关系。他认为，关键能力是生成学科素养的必要条件，学生具备了关键能力才能进一步形成学科素养。因此，教师在课堂中要注重培养学生的关键能力。
李老师认为，教师要始终树立一种意识：把教学中的问题当作自己的责任。针对学生学习效率低的问题，教师要深入理解学习策略的运用，从教人知识过渡到教人学知识，最终形成教人用知识的理念。他强调，阅读要在英语教学中占据重要地位，提出了有效阅读教学三部曲。随后，他以北kaiyun欧洲杯版高中英语教科书中的life choices单元为例，为在场师生展现了真实的教学。最后，李老师特别强调了提问的重要性，阐述了有效提问的实施策略。讲座临近尾声，李哲老师耐心细致地解答了在场学生的疑问，使大家更深入地感悟到了一线教师的教学魅力。
李老师的讲座内容翔实，意蕴丰富，他以真实的教学经历和教育情境向在场师生展现了在核心素养背景下，如何运用学习策略去实现中学英语的教考衔接。通过本场讲座，在场教育硕士进一步了解到策略在教学中的应用，扩充了教学的理论基础，为未来走上讲台积累了经验。
专家简介：李哲，许昌市建安区第一高级中学副校长。中原名师、河南省教师教育专家、教育部“领军教师”；曾获全国外语教师园丁奖、全国说课比赛一等奖、省和市级优质课一等奖；多所师范类高校国培专家；多次荣获省、市基础教育教学成果奖；多篇论文在国家、省、市级交流获奖；多次主持或参与省、市级课题；参编教学用书数本。
（外国语学院 肖俊林 杨杰如）
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